Tänu inglise keele õpetaja Eve Merilo kutsele külastas 16. septembril meie kooli kuulsa Schmidtide pere järeltulija Martin Schmidt koos oma iirlannast abikaasa Lily Schmidti ja vanema poja Rolf Schmidtiga Saksamaalt Hammist. 
Martin Schmidt rääkis inglise keele tunnis G3.b klassile oma pereloo ja selgitas, kuidas see on tihedalt seotud Pärnuga. 

TEISIPÄEVAL,  24. SEPTEMBRIL

Tegemist on klassidevahelise võistlusega, kus punkte annab lisaks võistlusaladele ka jalgrattaga Valgeranda sõitmine. Osaleb kogu koolipere! 
Klassid tulevad Valgeranda koos oma mentor­-klassijuhatajaga. Valgeranda jõudes tuleb 
end esmalt kontrollpunktis registreerida! 
Võistlused algavad Valgerannas: 
G3 klassid kell 11.00 
G2 klassid kell 11.45 
G1 klassid kell 12.30 

Kui ilm õues olemist ei soosi, siis toimub spordipäev spordihallis!

Meie soome keele õpetaja Liisa Hanso korraldas G2C klassi õpilastele kahepäevase õppereisi Soome pealinna Helsingisse. Reisil olid kaasas G1C mentor-klassijuhatajad Anne-Maarja Tammaru ja Eve Popp.

Meie kooli jaoks on kõige olulisem meie õpilaste heaolu ja seda näitav tagasiside.
Meil on hea meel jagada riikliku rahulolu- ja koolikeskkonna küsitlusest väga olulisi õpilaste heaolu ja õppimist toetavaid faktoreid, milles meie kooli tulemus on 2024.a statistiliselt usaldusväärselt kõrgem Eesti keskmisest tulemusest. 

See on kogu meie koolipere ühise töö tulemus! Aitäh!

22. augustil Paide Vallimäel toimunud haridustöötajate aastasündmusel Haridustreff anti välja julge õppeasutuse 2000-eurone stipendium. Žürii otsusel kuulutati võitjaks Pärnu Ühisgümnaasium

Julge õppeasutus:

Julgeb otsustada ja otsused ellu viia.

Meeskond teeb mõtestatud koostööd, sündinud lahendused on tulemuslikud.

Ei karda ebaõnnestumist, seal valitseb turvaline usalduskultuur.

Kooliaasta algus

01. september 2024

kell 11.00 mentor-klassijuhataja tund

kell 12.00 aktus koolimaja sisehoovis

Töö kirjeldus:

Kooli ja õppeprotsessi sihtide, arengusuundade ja arendustegevuste planeerimine ning juhtimine. 

Kooli arengukava, üldtööplaani, kalenderplaani ja õppeaasta eesmärkide väljatöötamises osalemine.

Igapäevase õppetöö korraldamine, juhtimine ja analüüsimine ning parendustegevuste planeerimine. 

Nüüdisaegse õpikäsituse põhimõtete edasiarendamine ja rakendamise juhtimine, õppekavaarenduse juhtimine.